探究性实验运用于拓展型课程的研究

• 作者: 黄海佳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性实验 拓展性课程 核心素养
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 6169字
• 语种: 中文

摘要

探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动.拓展型课程旨在强化学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓展学生的学习渠道和学习经历、提高学生的综合学习能力、提高学生自我管理和选择学习的能力、形成自己的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海佳		1	0	0.0	0.0