小学班级管理中心理契约的运用

• 作者: 胡玲 陈佳丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学班级 管理模式 心理契约
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

班级是开展教育活动的基本单位,为学生的健康成长和发展提供有利的条件,是教育化的微型社会.班级的有效管理能够促进教学活动的开展,增强学生的凝聚力,促进学生的健康发展.文章从心理契约理论入手,研究和探讨了在小学班级管理中的实施心理契约的条件,及其实际应用和开展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳丽		3	0	0.0	0.0
2	胡玲		1	0	0.0	0.0