小学语文教学中审美教育的价值分析

• 作者: 罗婷
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

审美对许多人而言是属于艺术范畴,更有很多人认为小学阶段进行审美教育会让小学生过于心理成熟,且养成爱美之心,其实这样的想法是存在误区的.审美不仅仅是享受美,也不单纯是一种情感灌输,而是对某种事物的认知,这对学生的心理成长是十分有帮助的.由此可见,在小学阶段的语文教学中进行审美教学,其意义和价值不言而喻.所以本文对小学语文教学中审美教育的价值进行分析.