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摘要:
说起有效性,对于参加素质教育改革的教师来说,是个常谈的话题.有效即有效益,效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师的有效行为,又考虑学生好的有效行为.
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文献信息
篇名 浅谈有效课堂教学
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 有效教学 兴趣 有效策略
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.2
字数 1900字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红霞 13 34 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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有效教学
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有效策略
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研究来源
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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