关注小环节设计,提高小学数学课堂有效性

• 作者: 李治华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

学生知识的获得、能力的提高、创新精神的培养,课堂教学仍是主渠道.课堂教学是课程改革的主阵地,有效性是教学的生命线,提高小学数学课堂教学的有效性是我们永远的追求.盘点新课程理念下的小学数学课堂教学,点击率比较高的关键词有这四个:生活、兴趣、直观、创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李治华		1	0	0.0	0.0