提高学习者英语文学阅读课程学习参与性教学策略的行动研究

• 作者: 王兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教学策略 英语文学 阅读课程 参与性
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 151-151
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门外语，对我们而言学好它有一定的难度，而阅读课程又是其中最能体现英语课专业特点的一部分。它可以有效的提高学习者的英语水平以及文化修养，高素质外语人才的培养离不开这一点。所以，英语文学阅读课程一直深受国内外广大教育学者的关注。如何帮助学生快速有效的掌握阅读课程的方法，是所有学者一直追求的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰	南昌师范学院外国语学院	4	1	1.0	1.0