浅谈中医急诊学教学中有效教学方法的应用

• 作者: 刘炜丽 史耀勋 时光 朱磊
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 有效教学 课堂互动 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 5894-5894,5896
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 3014字
• 语种: 中文

摘要

“有效教学”方法是现代教学理论研究的热点内容，其中课堂教学中所应用的“有效教学”更是被广为关注。而何为“有效教学”，这一概念往往被许多教师误解。中医急诊学作为一门运用中医药理论和现代科技手段研究急、危、重症的临床学科，在课堂教学中为提高教学质量而正确运用“有效教学”方法具有极为重要的意义。本文从“有效教学”角度探讨中医急诊学课堂教学方法问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史耀勋		161	1167	19.0	27.0
2	朱磊		42	205	8.0	12.0
3	时光		13	80	4.0	8.0
4	刘炜丽		7	22	2.0	4.0