从“趵突泉”的教学看“语用”

• 作者: 许世强
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语言运用 品味 表达 朗读
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

2011版《语文课程标准》把语文课程的性质定性为：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。如何把语文课上成引导学生学习语言文字运用的语文课？本文以一节课为例，从品味关键词句的表达效果，学习文章的表达方法，直接积累运用语言，感情朗读表达感受等方面说明如何落实“语用”教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许世强		1	0	0.0	0.0