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摘要:
提高课程教学的实效性就要牢牢把握住课堂的四十五分钟,优化课程设计,创新教学模式,提高学生的主导性地位,发展学生的综合语言运用能力。
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如何提高小学英语课堂教学的实效性
小学英语
课堂教学
实效性
提高策略
小学英语教学的实效性
小学英语
实效性
兴趣
打破学科界限,提升小学英语教学的实效性
学科渗透
融合
创新
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高英语教学活动的实效性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学英语 课程设计 实效性
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 2419字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课程设计
实效性
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来英才
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