怎样指导小学生的习作训练

• 作者: 黄云
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 素材 情趣 活动 感悟 表达 以读促写 习作方法
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3928字
• 语种: 中文

摘要

我指导小学生进行习作训练,先从阅读训练导入,设法激情激趣;再让学生参加各种活动,采撷习作素材;并让学生感悟文本语言,学习表达方法;最后以读促写,学习习作方法.