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摘要:
小学数学分层教学法是实现新课程标准下让不同的人在数学上有不同发展这一目标的重要途径和有效教学方法.它是建立在对学生知识结构、理解能力和学习能力综合考量的基础之上,并且尊重不同层次的学生的发展特点的教学方法.其科学性和提高课堂教学效率的成效,得到了众多小学数学教学实践者的验证,并为他们所积极倡导.
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应用探究
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分层教学
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文献信息
篇名 小学数学分层教学法微探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 分层教学 教学微探
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
分层教学
教学微探
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期刊影响力
未来英才
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