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摘要:
《普通英语新课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。因此,在教学过程中要认真研究学生学习实际,不断改进词汇教学,加强词汇学习的趣味性和实效性,使学生积极掌握所学词汇,掌握词汇学习法,提高英语词汇的学习能力。
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文献信息
篇名 刍议高中英语的词汇教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中英语 单词教学 教学探索
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126,127
页数 分类号
字数 2396字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中英语
单词教学
教学探索
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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