小学语文国家课程校本化实施策略研究

• 作者: 朱玲丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 国家课程 校本化 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

语文课程教学对学生具有多重功能,同时对小学教学具有重要的奠基作用,对素质教育具有十分重要的作用.素质教育更加注重教学的开放性、创新性以及活力,因此,在进行教材设计的过程中需要考虑到不同地区学校以及学生的不同特点,确立符合时代发展需求的教学目标,不断的开发教学资源,形成稳定、灵活的实施机制,实现不断的调节、发展与更新.本文对小学语文国家课程校本化实施策略作了分析,为提升小学语文国家课程校本化实施效率打下基础.