“3C-3P教学法”在中职英语课堂中的实践及效果分析

• 作者: 黄琦
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 3C-3P教学法 微教学实验
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆教法
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2795字
• 语种: 中文

摘要

为提高学生在职业和生活场景下的英语应用能力,依照“能力本位”“实践引领”和“学生中心”的原则,提出“3C-3P教学法”,把教学环节分成三个部分——设置情境呈现挑战(ChallengePresentation)、阶梯操练攻克难点(Conquering Practice)、思考职场展示未来(CareerProduction).通过微教学实验,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琦		2	0	0.0	0.0