浅谈利用课堂情境创设激发小学生数学学习兴趣的策略

• 作者: 李鸿山
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 课堂情境创设 小学数学教学 学习兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在小学课堂教学环境中,教师需要通过科学的情境创设方法,结合课程教学目的,联系到学生的实际情况,结合对生活情境的观察分析和提炼,实现对学生学习兴趣的激发.笔者结合自身在小学数学上的执教经验,立足于小学课堂环境,联系到当前课程改革的发展要求,通过本文详细论述了利用课堂情境创设来激发小学生数学学习兴趣的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿山	宁夏固原市原州区黄铎堡镇中心小学	1	0	0.0	0.0