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摘要:
九年级思想品德教师担负着道德培养与中考的双重任务。本文以《灿烂的中华文化》一课为例,认为课堂的有效教学需要以课程标准和教材为基础,实现信息技术与教学内容的恰当融合,并精心设计教学环节,进而达到教学的最佳效果。
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文献信息
篇名 九年级思想品德有效教学探究--以《灿烂的中华文化》一课为例
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 九年级 思想品德 有效教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 264-264,265
页数 2页 分类号
字数 6546字 语种 中文
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