关于小学语文拓展阅读教育的探讨

• 作者: 刘雯
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

现如今的语文教学课堂，不仅仅在局限于书本上的有限知识了，如何可以在短时间内让小学生更好，更多、更加快速的学习到新的文化是现在的教育所最为关注的。所以小学生的语文拓展阅读就成为了可以现在提高现在小学生对语文理解能力的一个最有效的办法。拓展阅读是以“激发小学生的课外阅读兴趣，让学生自己想读，通过开展语文课堂的教学改革，让学生们变得会读，为学生创造良好的阅读条件，营造良好的阅读氛围，使学生多读”为宗旨的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雯		1	0	0.0	0.0