新读写理论指导下的大学英语写作任务设计研究

• 作者: 王瑶
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 新读写理论 写作任务设计 读写实践
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

新读写理论将读写的心理认知过程与社会认知过程结合在一起,强调读写实践和读写能力的"社会性".本文从写作任务设计的视角,探讨新读写理论对英语写作的指导意义,通过新的任务设计原则,以期丰富大学英语写作任务设计研究的理论和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑶	大连外国语大学英语学院	1	0	0.0	0.0