浅谈小学数学教学生活化

• 作者: 王亚英
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

数学与学生现实生活的联系,从而造成数学学习与数学应用的脱节,造成学生解决实际问题综合能力水平低,对数学的学习产生畏惧心理,严重的产生厌学情绪.数学教学要增强学生学好数学的内驱力,激发起学习数学的浓厚兴趣,提高数学修养和实践应用能力.以学生的生活经验与原有的数学知识结构为基础,正确处理数学教材,在教学中,使学生清醒地认识到自己是一个生动、能动的生命个体,能够把数学学习过程变为数学生成、创造与实践的过程,真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚英		2	3	1.0	1.0