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摘要:
在教育信息化高速发展的背景下,如何将大学英语听说课程与信息网络技术整合,将网络学习和课堂面授有机融合,相互补充,相互受益,优势互补,促进学生语言听说能力的发展,是亟待解决的问题。笔者通过实际教学经验,从建构随时随地学习环境、实现评价体系多元化以及增加学生参与度及自主能力等方面着手,探讨信息技术环境下大学英语视听说混合学习模式。
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自主学习模式
重构
信息化背景下大学英语视听说多维"立体化"教学模式的思考
信息化背景
大学英语
视听说
多维'立体化'
教学模式
网络环境下大学英语视听说自主学习能力的培养
网络环境
大学英语
视听说
自主学习
大学英语视听说自主学习能力的培养
网络环境
英语视听说
自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术环境下大学英语视听说混合学习模式研究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 网络资源 英语视听说 学习模式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号 G642
字数 2206字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丹妮 吉林省长春市长春理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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