小学数学翻转课堂的实践与思考探究

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 翻转课堂 思考 探究
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 223
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

随着教学课程不断的改变,新课程渐渐融入到教学当中,这使小学数学教学发生改变,且教学方法众多,"翻转课堂"在我国教育领域方面受到极大关注,同时被许多相关机构采用到教学实践当中.小学数学翻转课堂教学模式就是帮助学生在课前预习、课中实践,并和教师一起进行讨论,遇到问题老师进行及时辅导解决,因此改变了传统教学模式,迎来了新的翻转课堂教学模式,证实了个性化教育的意义.小学数学翻转课堂就是树立数学教学的核心,开拓相应的教学模式,它激发了学生的积极性,提高了学习质量,并发挥出翻转课堂的理想作用.