如何在实验教学过程中提高学生的专业认同感

• 作者: 王岭 胡玉花
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 化学院 专业认同感 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 502
• 页数: 1页
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

目前,化学化工类学生对专业认同感较低,这严重的影响了学生的学习状态,影响学科创新人才的培养以及化学领域将来的发展.本文主要分析了本专业学生专业认同感较低的主要原因,并且着重阐述了在专业实验教学过程中如何实际的解决专业认同感方面的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉花	福建师范大学化学与化工学院	4	0	0.0	0.0
2	王岭	福建师范大学化学与化工学院	3	0	0.0	0.0