探讨初中生手机使用对学习的影响及对策

• 作者: 陈东
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 手机使用 学习 影响 对策
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,在大多数初中教育机构中,学生在学校学习过程中均使用手机,以便与家人、朋友联系,对缩短人与人之间的距离,拓宽视野,丰富校园生活,促使其尽快适应社会生活等均具有重要作用.但现阶段,有多项教研报告显示,许多学生在校使用手机在一定程度上会减少其学习时间,降低其学习效率,从而影响学生学习效果,危害性较大.故当前环境下,学校与教师需积极思考和探索新型教学管理对策,减少和控制初中生的手机使用情况,促使其将精力专注在学校课程学习上,以增强学生学习效率,提高学校教育效果.本文主要从初中生手机使用对学习的影响出发进行分析,研究并探讨了其相应解决对策.