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小学语文生成性教学研究
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摘要：
生成性教学是当前课程改革过程中出现的新的教学理念,与预设式教学相比,其更强调学习的自主建构,更强调教学的动态生成.在生成性教学观下,课堂教学具有参与性、非线性、创造性和开放性等特征.本文旨在研究生成性教学在小学语文运用中遇到的困难,并建设性的提出一些解决措施,以便教学更好的进行.
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生成性教学
小学语文
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
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ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
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