浅谈人教版高中英语词汇教学策略

• 作者: 钟松红
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 外语·外文
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

词汇是高中英语中最基础的一个环节,也是最关键的一部分内容.教师在词汇教学过程中应注意创新教学方法,将听说读写一体化思想融入到教学中,提高课堂教学效率.本文通过分析高中外语词汇教学现状,提出了改善词汇教学现状的策略,以激发学生兴趣,提高英语学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟松红		1	0	0.0	0.0