作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文作为小学阶段的基础学科,是培养学生基本文化素养、人生价值观的重要课程.课堂导入作为课堂教学的首要环节,在帮助教师创设学习环境、集中学生注意力、激发学生兴趣与积极性等方面有着重要的指导作用,关系着小学语文课堂教学能否有效地实施.
推荐文章
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
小学语文课堂导入教学方法研究
小学语文
课堂导入
学习兴趣
小学语文课堂导入的策略
小学语文
课堂教学
情境
激趣
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂导入研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 课堂教学 导入环节
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 204-205
页数 分类号
字数 2451字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
导入环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导