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浅析高中自主作文课堂教学地有效进行
浅析高中自主作文课堂教学地有效进行
作者:
卿婕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主
作文
创新
摘要:
作文是创造性劳动.但在我实习的过程中却发现目前有不少的学生讨厌作文,总觉得无话可说,无事可写,勉强成文也是语言干瘪,联想孤立,构思简单.问其原因是学生思想的闭塞,创造性思维能力没有得到合理开发.因此语文教师应精心点拨,耐心诱导.如今新的教育理念已经深入语文教学园地的每一个角度,作文教学作为园地中的奇葩,我们语文教师应该投入十分的热情,让它开得更加灿烂,更耀眼!
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篇名
浅析高中自主作文课堂教学地有效进行
来源期刊
中外交流
学科
关键词
自主
作文
创新
年,卷(期)
2016,(26)
所属期刊栏目
学习交流与观察思考
研究方向
页码范围
151-152
页数
分类号
字数
3096字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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卿婕
1
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研究主题发展历程
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自主
作文
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
主办单位:
重庆市人民政府办公厅
出版周期:
周刊
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
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