新课改下小学语文阅读教学实践策略

• 作者: 董敏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 四性 四标准 有效阅读
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

文章根据小学语文教学存在重“教”轻“学”、重“知识的灌输”轻方法的探讨等弊端,对小学语文阅读教学进行了探讨,从坚守阅读的“本真”和注重阅读教学的“美丽转身”等两个方面,论述阅读教学应改变常规的阅读模式,注重双基和语文素养的提升的几点实践体会.