基于隐性策略的小学英语语法探究

• 作者: 黄佩颖
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语法教学 隐性策略
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

现如今,教师在教授小学英语时,在英语口语方面花费了较多精力,却忽视了语法知识的讲解,这使得小学生的英语水平得不到平衡发展.如何帮助小学生建立系统的英语语法知识结构,成为教育学者较为关心的问题.本文首先简单介绍了隐性学习的相关知识,其次分析了小学英语语法学习的重要性及其特殊性,最后采用具体实例说明隐性策略的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佩颖		2	0	0.0	0.0