浅析如何培养小学低年级学生的演唱习惯

• 作者: 盛昕熳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐符号 演唱习惯 培养方法
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 体育·美育
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

音乐是一种符号,是一种心灵上的沟通,在我们的生活和心情中充当调剂品,演唱是表现音乐的最直接形式,培养音乐演唱习惯是一件长久且艰巨的任务.小学低年级阶段作为习惯养成的起点处,需要非常慎重的对待,培养其演唱习惯是一件十分重要的事,需要仔细地去考虑其方式方法.