谈《C程序设计》教学

• 作者: 董细凤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 《C程序设计》 教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 95-96
• 字数: 4625字
• 语种: 中文

摘要

针对目前技工院校在《C程序设计》教学上所面临的问题.如何引起学生对课程的兴趣?如何使学生学会享受学习,化被动为主动?本文提出引导型教学,以激发学生兴趣为前提,充分利用各种学习资源,分解学习目标,从而归纳总结知识要点及应用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董细凤		1	0	0.0	0.0