营造和谐数学课堂，共建师生学习共同体

• 作者: 谭菊
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 和谐 数学课堂 共建 师生 学习共同体
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 228-228,229
• 字数: 6180字
• 语种: 中文

摘要

教学活动是师生积极参与，以教材为媒介交往互动，展开教学对话的过程，也是师生认知、情感、精神的和谐共生、共进，共同发展的过程。探析如何构建和谐课堂，实现双主体共学，彰显教师主体与学生主体，充分发挥教师的引领作用，凸显学生学习的主体性，共建师生学习共同体对切实提高数学教学的效率与质量意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭菊		3	1	1.0	1.0