《编译原理》教学方法初探

• 作者: 于爱华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 编译原理 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: TP314-4
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

编译原理是计算机学科的一门核心课程,因其理论性和实践性较强,内容抽象,算法复杂成为计算机专业较难的一门课程.本文介绍了编译原理授课的现状,就存在的问题,从明确学生的学习这门课的目标,提高学习兴趣、精选教学内容和加强实践环节三个方面进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于爱华	青岛农业大学理学与信息科学学院	2	11	1.0	2.0