童话教学在小学语文教学中的作用探析

• 作者: 杨淑华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童话教学 作用
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1074字
• 语种: 中文

摘要

童话本身便是一种文学形式,又和小学生的心理特征相符合,因此,老师可以多挖掘童话中的潜在价值,使语文教学能够越来越有效率.同时,为了更好的使童话在教学中发挥积极的作用,老师自身应该注重提高自己的童话素养,多了解童话相关的知识,增加童话的阅读范围,进而提高自身的童话欣赏能力,这样才能够很好的把童话应用到教学中,给小学生的语文发展奠定基础.