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摘要:
预习是学好语文第一步,是求知的开始,培养学生良好的学习习惯,可以使他们学会自主学习,并为上课扫除知识障碍,有助于提高学生的学习效率。在小学语文教学实践中,如何激发学生预习的兴趣,如何安排预习,怎么检查预习,如何引导学生进行预习显得尤为重要。
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习惯
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文预习能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 语文课堂 有效预习
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-195,196
页数 分类号
字数 5638字 语种 中文
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1 马晓萍 1 0 0.0 0.0
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小学语文
语文课堂
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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