构建小学趣味化作文课堂方法探究

• 作者: 刘香玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 趣味 作文
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

小学语文的主要内容是听、说、读、写的训练.其中的语文写作教学,一直都是教学中的难点,只有激发小学生对写作的兴趣,才能提高小学生的作文水平.激发学生的作文兴趣,让小学生树立正确的作文观念,让小学生意识到作文不是负担,不是虚伪故事,也不需要过多的华丽辞藻的陈设,作文不过是把自己的所见所闻用文字表达出来,赋予自己的真实情感,教学过程中可以创设游戏情景激发,营造轻松和谐的作文教学氛围,调动学生的想象力和结合生活实际进而提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘香玲		1	0	0.0	0.0