我们今天向鲁迅学习什么——鲁迅教育思想的内涵和现实意义

• 作者: 顾明远
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 鲁迅 学习 教育思想 内涵 意义
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G40-09

摘要

鲁迅离开我们已经八十多年了，鲁迅的时代已经过去，但他的教育思想仍然有着现实意义，因为他的教育主张符合教育的一般规律，具有科学性、前瞻性。他的儿童观，强调正确的教育方法，需要了解儿童，照顾到儿童的特点，切忌用成年人的思想去理解儿童，更不应该用成年人的方法去教育儿童。他的人才观，始终把立人放在首位，认为儿童教育首先应教育他做一个真正的人。在教育方法上，鲁迅主张顺应儿童的天性。我们细细品味鲁迅的文章，就能够悟出教育的真谛，指导我们现实的教育工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾明远	北京师范大学教育学部	271	2631	22.0	50.0