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摘要:
根据传统实验课堂教学中的不足,通过引入微课这一辅助手段有效地补充传统实验教学.文章从微课的选题到教学设计,同时结合案例详细阐述了微课对解决学生的困惑和易混淆的实验步骤、原理的问题,并因地制宜设计探究性实验进行开发,在实践中对微课在实验教学的应用进行反思.
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篇名 微课在中学生物实验教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 中学生物 实验教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号
字数 4336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2017.11.023
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1 杨祖芳 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中学生物
实验教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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