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摘要:
思维导图作为一种新兴的学习工具,通过直观化及发散化的方式来帮助掌握学习内容.本文介绍思维导图的概念及制作方法,分析思维导图在提高学习效率方面的优势及其在康复学习中的应用,指出运用思维导图将有助于康复学生整合新旧知识,提高解决临床问题的能力,更能通过激发学生发散性思维来培养创新型人才.思维导图在中国的康复教育中有广阔的应用前景.
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文献信息
篇名 思维导图在康复专业教学中的应用与探讨
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 思维导图 康复 教学方法
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 989-992
页数 4页 分类号 R49-4
字数 3607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2017.08.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张泓 152 1121 18.0 25.0
2 黄桂兰 10 84 6.0 9.0
3 彭咏梅 7 54 4.0 7.0
4 许明 31 141 7.0 11.0
5 黎帅 10 77 5.0 8.0
6 谭洁 56 357 11.0 17.0
7 刘家庆 5 33 3.0 5.0
8 刘桐言 4 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (81)
共引文献  (118)
参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
康复
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
出版文献量(篇)
7855
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19
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