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教育：人性与工具
教育：人性与工具
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摘要：
《教育文摘周报》2016年10月26日《诺贝尔奖与中国的＂工具化＂教育》一文,对急功近利的工具化教育提出批评,文章剑指当下教育的种种弊端,不乏真知灼见。但纵观全文,似乎情绪化的议论多于理论性的论证,论证也不够严密。＂一个有价值的行为并不是由随之而来的结果构成,而是由完成这一行为的意图构成。＂这一立论失之偏颇。动机与效果是辩证的统一。教师体罚学生、家长苛求孩子、学校应试教育,就意图而言都不坏,但价值呢？历史上的＂大跃进＂＂斗私批修＂意图都是好的,
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华人时刊·校长版
主办单位：
中共江苏省委统战部
江苏省人民政府侨务办公室
江苏省海外联谊会
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-0278
CN：
32-0001/Q
开本：
出版地：
江苏省南京市虎踞北路10号
邮发代号：
28-428
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3014
总下载数（次）
13
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