器官-系统疾病为主线的实验诊断教学新模式的构建与实践

• 作者: 曾涛 李海侠 蔡贞 裘宇容 郑磊
• 来源期刊: 中华检验医学杂志
• 关键词: 教学方法 临床实验室技术 师资培训 基于问题的学习
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 精析教学
• 页码范围: 481-482
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1009-9158.2017.06.018

摘要

临床医学与其教育模式的快速发展给实验诊断技能的教学提出了新要求.根据实验诊断学课程的教学目标及发展趋势,重构了以疾病为中心的教学内容体系,组建了一支专业的高水平师资团队,实施了病例式学习、以问题为中心的学习等新授课方法,搭建网络资源共享平台并鼓励自主学习,改革了考核评估方式,从而构建了一个以器官-系统疾病为主线的实验诊断教学新模式.该教学模式在教学实践中取得了可喜的教学成效,具有良好的推广前景.