关于教育史学研究和学科建设的思考

• 作者: 周洪宇
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育史学 研究 学科建设 思考
• 年，卷（期）: jysyjjk_2017,（1）
• 页码范围: 19-28
• 页数: 10页
• 分类号: G40-09

摘要

教育史学作为从历史学怀抱中发育与成长起来的交叉学科，具有历史学和教育学的双重学科背景，既是历史学的分支学科，又是教育学的基础学科，但从其产生的历史与途径、研究对象和任务、研究理论与方法、基本研究规范等方面来考察，教育史学主要属于历史学科而不是教育学科。教育史学的“学科主体性”是历史学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪宇	华中师范大学教育学院	228	981	14.0	27.0