路径教育为导向的建筑类造型基础课程创新实践——以苏州大学为例

• 作者: 汤恒亮 王琼
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 路径教育 建筑类造型基础 创新与实践
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

造型基础教学是建筑类专业创新人才培养的基础课程,而创新思维的培养是造型基础课程教学的核心内容。苏州大学金螳螂建筑学院在造型基础教学上侧重路径教学方法 ,通过空间维度转化、图形语言形而上的认知和表达、图形语言形而下的推演和拓展、系统的建构创新型思维转换的知识结构等手段,对路径教育进行了综合的诠释,并取得了一系列重要的教学成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琼	苏州大学金螳螂建筑学院	27	147	6.0	12.0
2	汤恒亮	苏州大学金螳螂建筑学院	12	11	2.0	3.0