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摘要:
《语文课程标准》(2011年版)指出:"九年课外阅读总量应在400万字以上。"建议"教师要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"南昌市东湖区在广泛调研的基础上,于2013年出台了《东湖区加强全区小学生课外阅读指导意见》。
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文献信息
篇名 众研群文阅读 营造群学空间——我的“群文阅读”试验
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 课外阅读活动 《语文课程标准》 试验 空间 群学 学生自主 课外阅读指导 阅读兴趣
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖贤 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读活动
《语文课程标准》
试验
空间
群学
学生自主
课外阅读指导
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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