高职学生人文素质培养探讨——以建筑工程专业为例

• 作者: 胡名法
• 来源期刊: 职教与经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑工程 大学生 文化 素质
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

素质教育相对于科学教育而言就是人文教育,其核心是培育人文素质。教育的根本是育人,育人的本质是培养人格健全的人。高职教育必须重视培养学生的人文素养。人文、美学、历史的学习和领悟对这些思想的培养是相当重要的。'大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善',就能知道修身是立人之本,明确了学习文化的最终目的是提高文化素质。健康的价值观,明确的学习目的,能让学生在学习和工作中少走弯路。高职建筑工程专业要培养既有人文素养又有专业技能的人才,就必须注重人文教育和建筑工程专业教育的融合。

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