大学英语听说翻转课堂下教师角色定位与转换的策略研究

• 作者: 赵景梅 陈燕玲
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学英语听说 教师角色定位 教师角色转换
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G642.421
• 字数: 5125字
• 语种: 中文

摘要

大学英语听说翻转课堂有两方面的特征,包括学生学习和听说课翻转特征.数字化时代,翻转课堂翻转了原先的课堂内外,教学顺序.教师角色也随之翻转.这警示我们在新形势下应该注意到大学英语教师的角色定位与实现上,综合考虑内部和外部条件,准确定位,培养复合型人才.