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团体辅导对中等职业学校学生学业自我效能感的干预效果
团体辅导对中等职业学校学生学业自我效能感的干预效果
作者:
刘伟方
吴日晖
高敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
团体辅导
中职生
学业自我效能感
干预
摘要:
运用认知行为取向团体辅导的方式,对中等职业学校学生的学业自我效能感进行干预,以探讨结构式团体辅导对提高中职生的学业自我效能感的有效性.通过组间比较发现,干预提高了实验组的学业自我效能感,追踪后测也存在显著差异,对照组的前测和后测、 前测和追踪后测学业的自我效能感都没有显著差异.组内比较结果显示,实验组的前测和后测存在显著差异,前测和追踪后测也存在差异显著.本研究证明,采用认知行为取向的结构式团体辅导提高中等职业学校学生的学业自我效能感是可行与有效的.
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文献信息
篇名
团体辅导对中等职业学校学生学业自我效能感的干预效果
来源期刊
心理技术与应用
学科
哲学
关键词
团体辅导
中职生
学业自我效能感
干预
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
实践与应用
研究方向
页码范围
762-768
页数
7页
分类号
B848.4
字数
6023字
语种
中文
DOI
10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.12.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘伟方
三亚学院法学与社会学学院应用心理学系
26
23
2.0
4.0
2
吴日晖
三亚学院法学与社会学学院应用心理学系
11
11
2.0
3.0
3
高敏
三亚学院法学与社会学学院社会学系
21
14
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
团体辅导
中职生
学业自我效能感
干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
心理技术与应用
主办单位:
开明出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-5588
CN:
10-1104/R
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦六层
邮发代号:
80-715
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
963
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2524
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