校园欺凌的群体逻辑与文化惯性

• 作者: 邱磊
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 校园 惯性 文化 逻辑 群体 中小学生 暴力事件 中小学教师
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: TU984.14

摘要

校园应该是最纯净、最阳光、最安全的地方，然而，近年来校园欺凌与暴力事件频发，再度引发社会各界的关注和热议。前不久，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，教育部等九部门出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调落实主体责任，积极有效预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。本栏目特刊发一组国内外中小学教师、教研员和家长的文章，期待给读者以启示。

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1	邱磊		42	2	1.0	1.0