深度回归教材紧扣知识重点

• 作者: 刘海滨
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 回归教材 高考试题 反思与认识 建议与案例
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 4290字
• 语种: 中文

摘要

针对回归教材这一复习策略,以两道高考试题为例,说明回归教材不是简单地走走程序,而是需要教师筛选出教材中的重点内容,在理解的基础上,深挖知识的本质,把握知识内涵,并触类旁通,这样才能真正培养学生能力,提高复习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海滨		10	3	1.0	1.0