“大班授课、小班研讨”教学模式应用效果研究——基于“高级财务会计”课程的自然实验证据

• 作者: 周达勇 路国平
• 来源期刊: 高等教育评论
• 学科: 经济
• 关键词: 大班授课 小班研讨 教学模式 高级财务会计
• 年，卷（期）: gdjypl_2017,（1）
• 页码范围: 97-109
• 页数: 13页
• 分类号: F234.4

摘要

本文以南京审计大学会计学院试点＂大班授课、小班研讨＂教学模式为研究背景,以＂高级财务会计＂课程为研究对象,采用自然实验的研究方法,对该教学模式的应用效果进行了检验。研究发现,＂大班授课、小班研讨＂教学模式加深了学生对课程知识的理解,提高了学生的知识应用能力,加强了学生的学习积极性和团队合作意识。本文还发现小班研讨课更适用于问题式、探究式的教学方式,而对知识点的掌握主要还依赖传统的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路国平	南京审计大学瑞华审计与会计学院	9	27	4.0	4.0
2	周达勇	南京审计大学会计学院	4	2	1.0	1.0